Técnicas tradicionais de ensino de ortografia podem ser prejudiciais ao aprendizado, pois não consideram o aprendizado estatístico implícito dos padrões regulares do ambiente ao nosso redor.
Existem métodos convencionais de ensino de Ortografia que não são somente ineficazes. Podem até ser prejudiciais. Como isso é viável? Um dos mecanismos utilizados pelo nosso cérebro para aprender a ler e escrever é o chamado ‘aprendizado estatístico’ ou implícito. Esse tipo de aprendizado começa logo que nascemos.
Para garantir uma escrita correta e seguir as regras linguísticas de forma adequada, é essencial compreender as bases da ortografia desde cedo. A prática constante da grafia correta contribui significativamente para uma comunicação mais clara e eficaz. É importante estar atento às regras ortográficas e buscar sempre uma escrita adequada em todas as situações.
Ortografia: A Importância da Escrita Correta
Mecanismos utilizados pelo nosso cérebro para aprendizado da linguagem são baseados na detecção de padrões regulares em acontecimentos verificados com frequência. Aprender a ler e escrever envolve o aprendizado estatístico implícito, onde armazenamos palavras repetidas para nos adaptarmos adequadamente ao ambiente à nossa volta.
Um exemplo claro desse processo é a grafia da palavra ‘hoje’ com a letra ‘h’. Ao observar repetidamente a palavra corretamente escrita, nosso cérebro a armazena com a grafia adequada. No entanto, se houver variações na escrita, como apresentá-la às vezes com ‘h’ e outras sem, nosso mecanismo de busca de padrões regulares falha, dificultando a aprendizagem.
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Professores do Ensino Fundamental muitas vezes percebem que, ao longo dos anos de prática, cometem mais erros de ortografia do que quando eram mais jovens. Isso ocorre devido à exposição a palavras escritas de forma incorreta, como ‘giboia’, que gera dúvidas na escrita correta com ‘g’ ou ‘j’.
Atividades que envolvem a detecção e correção de erros ortográficos, como identificar palavras escritas erroneamente em uma frase, são essenciais para o aprendizado. Apresentar palavras com grafia incorreta dificulta a observação de padrões regulares, prejudicando a fixação correta no cérebro.
O ditado, uma prática comum nas escolas, embora desafiadora, é mais uma atividade de avaliação do que de ensino. Se o estudante não tiver as palavras previamente armazenadas em sua memória, a escrita correta pode ser comprometida. Portanto, é fundamental promover atividades que auxiliem no armazenamento e reconhecimento adequado das palavras, contribuindo para uma ortografia precisa e eficaz.
Fonte: © G1 – Globo Mundo
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